股票配资十大排名大连高新区第二学校入选教育部首批全国中小学科技教育实验校

7月30日，记者从大连高新园区获悉，7月下旬，教育部发布《关于首批全国中小学科技教育实验区和实验校名单的公示》，大连高新区第二学校入选教育部首批全国中小学科技教育实验校。这是学校继2023年被教育部确定为首批全国中小学科学教育实验校后，再次获得由教育部认定的国家级荣誉。

教育部在全国设立中小学科技教育实验校，旨在推动中小学科技教育创新发展，夯实科技创新人才培育基础，探索构建具有中国特色、贴合时代需求的科技教育实施体系，形成一批可复制、可推广的学校典型范例，辐射带动全国中小学科技教育水平整体提升，为培养符合时代要求的创新型科技人才，支撑教育强国建设和高水平科技自立自强奠定坚实基础。

高新区第二学校是九年一贯制义务教育学校。建校之初，学校便高起点确立了“科技立校、科技兴校、科技强校”的办学思想，高度重视学生核心素养培育，注重培养学生科学精神、创新能力和实践能力。

学校将科技教育作为提升学校办学质量的关键环节，纳入整体发展规划，统筹推进各项工作。立足九年一贯制优势，系统构建了“一个核心·四条路径·五层保障”的科技教育体系，形成以“生态科技”与“国防科技”双翼驱动的特色教育模式，在校本课程开发、教学方式创新、科技资源整合、实践活动组织和数字化赋能等方面形成鲜明特色与成效，努力培养“三有两能”卓越少年，即：有家国情怀、有笃行精神、有健全人格；能实践创新、能审美创美。

学校秉持“场域即教材、空间即课堂”的理念，高标准打造了“无边界”的科创场域。其中，“深蓝科创实践中心”和“深蓝卓越”科技长廊，是集中体现“生态+国防”特色的标志性空间。

构建了特色鲜明的校本课程体系，在小学低段将每3节国家科学课与1节校本实验课深度融合，通过趣味实验、动手操作与生活化项目，激发学生科学兴趣，培养观察与初步探究能力。在小学4-6年级开发了“生活发明家”“社区行动者”“城市设计师”等一系列项目式学习内容，带领学生进入“真实问题探究”阶段，让学生经历完整项目周期，发展问题解决能力。

此外，学校以基础层、拓展层、探究层结构构建，开发了智能水培、海洋科技探索、穰园种植、太空种植、木艺科创等10门核心课程。并依托“深蓝科创实践中心”，开发了如“太空种子对比种植实验”“基于飞行模拟器的空战策略设计”“海洋科考船模型制作与国防教育”等特色课程，引导学生在“做中学、玩中学、创中学”中提升创新思维和实践能力。

建校以来，学校呈现出良好发展态势，办学水平与社会口碑“水涨船高”，先后获评全国航空特色学校、辽宁省航空航天特色雏鹰计划推广校、大连市冷冉教育思想研究与实践基地学校；被确立为“AI + 循证教研赋能‘双新’落地” 联盟单位，大连市初中信息科技、小学科学学科研训基地校，并成为大连高新区首家“人工智能青少年培育基地校”。